<th id="npdlz"><ins id="npdlz"><b id="npdlz"></b></ins></th>

    <p id="npdlz"><ins id="npdlz"></ins></p>

    <em id="npdlz"><ins id="npdlz"><mark id="npdlz"></mark></ins></em>

        <track id="npdlz"></track>

          <i id="npdlz"></i>
          <track id="npdlz"></track>

              網站首頁加入收藏
              學區共建

              “師”聚“實”驗|雙減課堂求實效 專家引領促成長

              發布時間:2022-01-04 14:22:01

              1217日,沙坪壩區教師進修學院中教部副主任、區英語教研員馮麗帶領語文教研員謝芳、數學教研員趙蘭到重慶七中實驗中學開展教學視導,分學科對課堂教學、作業設計、課后服務進行指導評價,從聚焦教師教學工作角度,驗收雙減實際成效。重慶七中實驗中學全體師生以良好的精神面貌迎接此次教學視導。

              語文教研員謝芳分別從大單元教學理念、群文閱讀的運用、雙減作業的設計與布置對語文教師進行指導。

              她認為,實驗學校語文教師老中青三代協作,傳承接力,打造了一支專業化、規范化的育人團隊。如文敏老師善于營造課堂情境,感染力強;韋七琦老師課堂環節清晰,目標指向性強。

              謝芳教研員還對培養學生核心素養、小組合作模式給出有效指導,并為青年教師悉心解讀語文大單元教學理念和群文閱讀的運用方法,強調教師要善于提煉文本核心,合理處理教材,培養學生的學習遷移能力,并鼓勵布置語文特色作業,做到雙減減“量”不減“質”。

              數學教研員趙蘭聽完數學課后,分別從大單元教學設計與落實、課程的邏輯與結構、信息技術2.0的應用、學生反應、作業設計與反饋等五個方面進行點評。

              她認為王勝光老師對大單元知識點把握精準,課程邏輯講解清楚,在板書格式和信息技術電子白板操作上有很強的優勢;劉香瑩老師注重數學思想和數學文化的滲透,整節課用文旅城地貌特點設計問題,利用問題驅動的方式激發學生思維,對一元一次方程組的單元教學邏輯把握到位。

              同時,趙蘭教研員在小組合作,數學思政以及重難點突破方法等方面給予了實驗中學數學組建設性意見。

              如何把握教學重難點,設計出一堂合理高效的課例?如何為英語學科創造良好的學習氛圍?針對老師們的問題,馮麗教研員一一解答與輔導,并專門就雙減背景下的英語學科作業設計提出指導意見。

              馮麗教研員對兩位英語老師的課進行了點評。認為丁友明老師以學生為中心,善于創造語言學習情境;劉丹妮老師緊扣教學目標,教學設計貼近生活,激發了學生學習興趣。她鼓勵老師們利用現代信息技術幫助學生高效學習,激發學習的主動性和積極性。

              反饋座談會上,專家團隊和學校管理干部坦誠交流,賓主融洽。教育教學質量是學校生命線,重慶七中共同體集團各校將繼續匯聚各方力量,不斷提升課堂教學水平和效率,推動雙減工作落地見效,為學生成長提供保障。

              久草福利

              <th id="npdlz"><ins id="npdlz"><b id="npdlz"></b></ins></th>

                <p id="npdlz"><ins id="npdlz"></ins></p>

                <em id="npdlz"><ins id="npdlz"><mark id="npdlz"></mark></ins></em>

                    <track id="npdlz"></track>

                      <i id="npdlz"></i>
                      <track id="npdlz"></track>